Notre méthode
Quatre-vingt-dix minutes où vous parlez
La plupart des gens ont déjà « fait » de l'anglais pendant sept ans sans pouvoir tenir une conversation. Le problème n'est presque jamais l'aptitude : c'est le temps de parole. Voici comment nous le réglons.
Une séance type
Ce qui se passe réellement en salle
Le découpage varie selon le niveau et la langue, mais l'équilibre reste le même : plus de la moitié de la séance est consacrée à votre production, pas à l'écoute du professeur.
- 00 — 10 min
Réactivation
On reprend oralement ce qui a été vu la fois précédente. Pas de récitation : des situations, des questions, des réponses rapides.
- 10 — 35 min
Nouvelle notion
Une structure ou un champ lexical, présenté en contexte plutôt qu'en règle abstraite. La grammaire arrive après l'usage, pour l'expliquer.
- 35 — 65 min
Production guidée
Binômes et petits groupes : jeux de rôle, simulations d'entretien, débats courts. C'est le cœur de la séance, et la partie la plus longue.
- 65 — 80 min
Correction collective
Le professeur reprend les erreurs relevées pendant la production. Corriger sur du langage que vous venez de produire vous-même marque bien plus qu'un exercice.
- 80 — 90 min
Travail à faire
Une tâche courte et concrète pour la séance suivante : écouter un podcast, préparer une présentation d'une minute, rédiger un mail.
Les principes
Sur quoi repose la progression
L'approche actionnelle
La langue s'acquiert en réalisant des tâches, pas en mémorisant des tableaux. Chaque séance vise une capacité concrète — réserver, argumenter, se plaindre, négocier — plutôt qu'un chapitre de grammaire.
L'erreur comme matière première
Un apprenant qui ne fait pas d'erreurs ne prend pas de risques, et ne progresse donc pas. Nos professeurs notent les erreurs pendant la production et les traitent en fin de séance, sans interrompre la parole.
L'exposition entre les cours
Deux séances par semaine ne suffisent pas. Nous vous donnons des ressources ciblées — séries, podcasts, lectures graduées — adaptées à votre niveau réel, pour que la langue existe aussi en dehors de la salle.
L'évaluation continue
Un point d'étape à mi-parcours et un bilan en fin de niveau, sur les quatre compétences : compréhension orale et écrite, expression orale et écrite. Vous savez toujours où vous en êtes.
L'échelle CECRL
Une référence commune à toute l'Europe
Le Cadre européen commun de référence pour les langues est l'échelle utilisée par les universités, les employeurs et les consulats. Dire « niveau B2 » a le même sens à Tunis, Berlin ou Madrid — c'est pourquoi tous nos parcours s'y réfèrent.
Se présenter, poser et comprendre des questions simples sur des sujets familiers.
Gérer les échanges du quotidien : achats, transports, rendez-vous, descriptions simples.
Se débrouiller en voyage, raconter, expliquer un projet. Le seuil exigé pour l'Ausbildung et beaucoup de visas.
Argumenter, comprendre un contenu complexe, travailler dans la langue. Le niveau attendu par la plupart des employeurs.
S'exprimer avec nuance et spontanéité dans un cadre académique ou professionnel exigeant.
Questions pratiques
Le fonctionnement, en détail
Huit au maximum, et le plus souvent six. Au-delà, le temps de parole individuel devient trop faible pour que la progression orale soit réelle.
Première étape
Votre niveau, on le teste gratuitement
Un test de positionnement de 20 minutes, sans engagement. Vous repartez avec votre niveau CECRL et le parcours qui vous correspond.
Ou appelez-nous au +216 92 645 575